来源:三联生活周刊
一个“211”大学的种姓制度学生曾告诉笔者:“我站在一个’985’大学生面前,比站在诺贝尔奖获奖者面前,学历歧视更容易体验到劣等感。已经演变基拉祈”
文|訾非
不是成新“囚”便是“侯”
青少年期是一个竞争意识极强的时期。教育者往往会有意识地激发青少年的种姓制度竞争心理,以推动他们的学历歧视学业或其他方面的成长。在中国,已经演变青少年的成新竞争主要是学业导向的,他们的种姓制度基拉祈压力在很大程度上来自同伴之间的成绩竞争。“考考考,学历歧视老师的已经演变法宝;分分分,学生的成新命根。”这句话道出了青少年的种姓制度核心焦虑。在无时不在的学历歧视学业竞争压力下,青少年想“躺平”也很难。已经演变客观地讲,同伴学业竞争确实是很多青少年的学习动力所在。中国的青少年进入大学之前,往往准备了比较雄厚的基础知识。这要拜中小学阶段激烈的学业竞争所赐。
理论上说,同辈竞争也能促进青少年人格中抗挫折能力和创造力的发展,但实际情况却并不乐观。在面向大学生的心理咨询工作中,笔者接触到太多经过了竞争激烈的中学时代,抗挫折能力反而很差、创造力几乎丧失殆尽的例子。更严重的是,笔者和笔者的同事们经常碰到因高考“失利”而变得自卑抑郁的年轻人。有些学生在中小学阶段成绩优异,期待考入名校,认为自己非“985”院校莫属,一旦在考场上发挥不利,进入了“211”或其他类型的院校,就可能产生很强烈的绝望感。
37796
377
2025-04-14 00:00:00
99
898
2025-04-14 00:00:00
5968
498
2025-04-14 00:00:00
935
8
2025-04-14 00:00:00
7
72774
2025-04-14 00:00:00
91425
5
2025-04-14 00:00:00
6
79
2025-04-14 00:00:00
27
5534
2025-04-14 00:00:00
99
29
2025-04-14 00:00:00
6695
7
2025-04-14 00:00:00
819
645
2025-04-14 00:00:00
76942
6122
2025-04-14 00:00:00
39
147
2025-04-14 00:00:00
37
6
2025-04-14 00:00:00
12
7386
2025-04-14 00:00:00
7688
23
2025-04-14 00:00:00
3588
58
2025-04-14 00:00:00
561
3
2025-04-14 00:00:00
117
6457
2025-04-14 00:00:00
2884
1
2025-04-14 00:00:00
95534
63
2025-04-14 00:00:00
6822
99633
2025-04-14 00:00:00
9779
9422
2025-04-14 00:00:00
39
9
2025-04-14 00:00:00
39464
7135
2025-04-14 00:00:00
91596
6
2025-04-14 00:00:00
436
169
2025-04-14 00:00:00
57
8416
2025-04-14 00:00:00
672
356
2025-04-14 00:00:00
16674
395
2025-04-14 00:00:00
96
23671
2025-04-14 00:00:00
96338
3
2025-04-14 00:00:00
157
6851
2025-04-14 00:00:00
2497
63
2025-04-14 00:00:00
5541
3735
2025-04-14 00:00:00
5
54
2025-04-14 00:00:00
72
4693
2025-04-14 00:00:00
98
53182
2025-04-14 00:00:00
763
67
2025-04-14 00:00:00
4577
191
2025-04-14 00:00:00
189
48184
2025-04-14 00:00:00
35
231
2025-04-14 00:00:00
9233
2
2025-04-14 00:00:00
93
632
2025-04-14 00:00:00
985
95
2025-04-14 00:00:00
9725
3
2025-04-14 00:00:00
9531
7
2025-04-14 00:00:00
496
6425
2025-04-14 00:00:00
176
8316
2025-04-14 00:00:00
27613
6
2025-04-14 00:00:00
283
258
2025-04-14 00:00:00
44377
73
2025-04-14 00:00:00
6173
2
2025-04-14 00:00:00
89
943
2025-04-14 00:00:00
52986
46
2025-04-14 00:00:00
47
971
2025-04-14 00:00:00
5
567
2025-04-14 00:00:00
424
26
2025-04-14 00:00:00
2315
267
2025-04-14 00:00:00
48777
43363
2025-04-14 00:00:00
487
3755
2025-04-14 00:00:00
8
8
2025-04-14 00:00:00